KABC-Ⅱ ／ WISC-Ⅴ 知能検査

「がんばれ」の前に、その子の学びやすさを知る。

同じ教え方でも、理解しやすい子と、つまずきやすい子がいます。知能検査は、その違いを「努力」ではなく、認知の特徴から整理するための手がかりになります。

ゴールフリーB5では、日本版KABC-ⅡとWISC-Ⅴを実施しています。結果は数値だけでなく、家庭や学校で活かせる具体的な支援のヒントとしてお伝えします。

どちらの検査が合うか見る 2つの検査を詳しく見る

KABC-Ⅱ：2歳6か月〜18歳11か月／WISC-Ⅴ：5歳0か月〜16歳11か月

検査結果を「支援」に変える得意なこと、負担がかかりやすいことを整理し、学習や生活で使える手立てを一緒に考えます。

検査で分かること

「できる・できない」だけでは見えない、学び方の特徴を整理します。

知能検査だけで診断をするものではありません。生活・学習の様子、発達歴、行動観察などとあわせて総合的に考えます。

得意な入り口が分かる

聞いて理解しやすい、見て整理しやすいなど、情報の受け取り方の特徴を見ます。

つまずきの背景を考えられる

学習や課題で負担がかかりやすい部分を、複数の認知領域から整理します。

支援を共有しやすくなる

家庭・学校・支援機関で、同じ見立てをもとに具体的な工夫を考えやすくなります。

2つの検査

KABC-ⅡとWISC-Ⅴは、見ている角度が違います。

どちらが優れているということではありません。今知りたいことや、お子さんの年齢・困りごとに応じて選びます。

KABC-Ⅱ

学び方と習得の関係を見る

認知処理の特徴と、語彙・読み・書き・算数などの基礎的な習得度を分けて捉えます。「どう学ぶと入りやすいか」を考える手がかりになります。

対象年齢2歳6か月〜18歳11か月

検査時間60〜150分

実施教室草津教室

主な視点認知処理＋習得度

こんな相談に読み書き・算数のつまずき／得意な学び方を知りたい／教え方の工夫につなげたい

WISC-Ⅴ

認知能力全体と領域差を見る

全検査IQ（FSIQ）と5つの主要指標を中心に、認知能力全体の水準と領域ごとの相対的な特徴を整理します。

対象年齢5歳0か月〜16歳11か月

検査時間60〜90分

実施教室守山教室

主な視点FSIQ＋5主要指標

こんな相談に得意・不得意の差を整理したい／認知能力全体を知りたい／学校や支援機関と共有したい

KABC-Ⅱの見方

「どう処理するか」と「何が身についているか」を分けて見ます。

KABC-Ⅱでは、認知処理と習得を分けて捉えます。認知処理では継次・同時・計画・学習の4つの尺度を中心に、情報をどのように受け取り、整理し、解決しているかを見ます。

継次尺度情報を順番に処理する力。口頭指示や手順の理解に関わります。

同時尺度複数の情報を全体として捉える力。図や位置関係の理解に関わります。

計画尺度方法を選び、試し、確かめながら解決する力。

学習尺度新しい情報の組み合わせを学び、覚える力。

語彙読み書き算数必要に応じて非言語性尺度

WISC-Ⅴの見方

FSIQと5つの主要指標から、認知能力の全体像を整理します。

WISC-Ⅴは、全検査IQ（FSIQ）に加え、言語理解・視空間・流動性推理・ワーキングメモリー・処理速度の5つの主要指標を中心に解釈します。必要に応じて補助指標・関連指標も用います。

VCI 言語理解ことばの知識を使って考え、説明する力。

VSI 視空間形や位置関係を捉え、組み立てる力。

FRI 流動性推理初めての問題から規則を見つけて考える力。

WMI ワーキングメモリー情報を一時的に保ちながら操作する力。

PSI 処理速度簡単な作業を正確に素早く処理する力。

違いを比較

選ぶ基準は「何を知りたいか」です。

年齢だけでなく、今回の相談で知りたいことを基準にすると選びやすくなります。

KABC-Ⅱ

WISC-Ⅴ

対象年齢

2歳6か月〜18歳11か月

5歳0か月〜16歳11か月

主に見ること

認知処理と、語彙・読み・書き・算数などの習得度

認知能力全体の水準と、5つの主要指標の相対的な特徴

考えやすいこと

どう学ぶと入りやすいか／認知能力と学習の習得との関係

どの認知領域が相対的に得意・不得意か／困りごととの関連

検査時間

60〜150分

60〜90分

実施教室

ゴールフリーB5 草津教室

ゴールフリーB5 守山教室

※どちらがよい・悪いということではありません。検査結果は、生活・学習の様子や発達歴、行動観察などとあわせて総合的に考えます。

どちらを選ぶ？

今、いちばん知りたいことを選んでください。

簡易的な目安です。迷う場合は、申込時の「お問い合せ内容欄」に現在の困りごとをご記入ください。

最も近いものを1つ選択

項目を選ぶと、向いている検査の目安を表示します。

受検の流れ

申込から結果説明まで、5つのステップ。

STEP 1

ウェブから申込

お子さんの年齢と困りごと、ご希望の検査をご記入ください。

STEP 2

日程を調整

実施教室と検査日をご案内します。KABC-Ⅱは草津、WISC-Ⅴは守山です。

STEP 3

検査当日

検査者と1対1で実施します。必要に応じて休憩をはさみます。

STEP 4

採点・報告書

検査結果と行動観察をあわせて整理し、報告書を作成します。

STEP 5

結果説明

得意な学び方や支援の手立てを、フィードバック面談でご説明します。

料金

料金と実施教室。

日本版 KABC-Ⅱ